Nos ateliers

- Une rentrée préparée et une anxiété maîtrisée

Les transitions mal préparées fragilisent les acquis et la confiance des élèves en situation de handicap. Cet atelier dote les participants des clés pour une préparation (logistique, pédagogique, émotionnelle), en renforçant l’autonomie et la résilience face aux changements.

- MPA, mes techniques de spécialistes

Les difficultés scolaires des élèves en situation de handicap sont souvent liées à un manque ou une mauvaise utilisation du matériel pédagogique adapté. Cet atelier décrypte les enjeux, explore les limites et outille les acteurs (élèves, parents, enseignants) pour en faire un levier d’inclusion et d’autonomie. Cet atelier peut donner lieu à d’autres ateliers sur la pratique du matériel pédagogique adapté (informatique). 

- Gérer son temps et son énergie

Les enfants en situation de handicap rencontrent souvent des difficultés à structurer leur temps et à gérer leur énergie, ce qui peut impacter leur scolarité et leur bien-être. Cet atelier leur donne des outils concrets (plannings visuels, routines, pauses adaptées) pour renforcer leur autonomie, optimiser leur concentration et aborder leur journée avec sérénité. 

- Mon AESH, un atout vers l’autonomie

La relation entre l’AESH et l’élève est un pilier de l’inclusion. Cet atelier clarifie les rôles, les attentes et les limites de ce partenariat, pour sécuriser les apprentissages et favoriser l’autodétermination de l’élève. Cet atelier peut aboutir sur des séances individualisées avec l’enfant et son AESH.

- Préparer ses exams

Les examens sont une source majeure de stress pour les élèves. Cet atelier propose des outils concrets (méthodes de révision, aménagements, gestion du stress) pour transformer l’épreuve en opportunité.